令和７年３月１７日（月）

　６年生にとっては、今日が小学校最後の給食になりました。

　６年間で約1200回、給食を食べたことになります。

　栄養のバランスの取れた、

　温かい給食を作ってくださった調理師さんに

　感謝の気持ちを伝えました。

　最後の給食は卒業お祝い献立でした。

　卒業パーティーの続きで、

　NGワードゲームをしながら楽しく食べていました。

令和７年３月１４日（金）

　全校生による卒業式練習の２回目でした。

　卒業生の歌を初めて聴きました。

　在校生は全員顔を上げ、美しい合唱に聴き入っていました。

　私はその姿に感動しました。

　子どもは、聴きたいと思ったらちゃんと聴くものなのです。

　子どもの心を動かすことが大事なのです。

　程よい緊張感の中、子どもたちは頑張っています。

　３年生がお楽しみ会をしていました。

　子どもたちは、鬼ごっこが大好きです。

令和７年３月１３日（木）

　２年生が下足箱掃除をしていました。

　１年間、お世話になった下足箱をきれいにし、

　来年の２年生に引き継ぎます。

　しっとりと学年を締めくくります。

　校舎を回ると、卒業式の装飾が完成していました。

　体育館では、用務員の角田さんが

　紅白幕を準備してくださっていました。

　卒業生の皆さん、晴れの舞台は整いましたよ。

　小学校生活で最高に輝く姿を見せてください。

令和７年３月１２日（水）

　全校生による卒業式練習をしました。

　始めに、式の流れの確認をしました。

　次に、椅子にすわっているときの姿勢や

　礼の仕方などを指導しました。

　最後に国歌や校歌、呼びかけの練習をしました。

　みんなとても立派でした。

　すてきな卒業式にして、

　卒業生を気持ちよく送り出そうという気持ちにあふれていました。

令和７年３月１１日（火）

　１年生から「合奏を聴きに来てください」と

　お誘いを受けました。

　わくわくして１年教室に向かいました。

　「子犬のマーチ」を演奏してくれました。

　自分が担当する楽器を精一杯演奏している姿に

　１年間の成長を感じました。

　４月から立派なお姉さんとお兄さんです。

令和７年３月１１日（火）

　今日の給食に、タラの芽の天ぷらが出ました。

　タラの芽は、川西町園芸振興協議会 様より無償提供いただいたものです。

　川西町で育てられたものです。

　「おいしい！」、「ちょっと苦い！」、「うちの畑にもある！」など

　子どもたちの反応は様々でしたが、

　春を告げる味として、みんなでおいしくいただきました。

　ご提供いただきありがとうございました。

令和７年３月７日（金）

　卒業を前に、6年生がボランティア活動を行いました。

　図書室の本の整理と校舎の清掃です。

　今日も含めて、卒業式まであと7日。

　みんなに惜しまれつつ卒業します。

令和７年３月６日（木）

　吉島小学校では、

　児童会の委員会活動をチーム活動と呼んでいます。

　来年度のチーム活動のメンバーが決まりました。

　５年生からチーム長と副チーム長も選出されました。

　今日のロング昼休みに、

　来年度に向けた話し合いが行われました。

　スローガンや活動内容です。

　みんなの合言葉「わくわくする学校」を目指して、

　それぞれのチームがどんなことができるのかしっかり考えていました。

令和７年３月４日（火）

　カルチャーチームとフレンズチームが、

　給食の時間に、６年生インタビューをしています。

　６年間の一番の思い出やお世話になった人、

　後輩へのメッセージなどを話しています。

　卒業式まで、今日含め、あと10日です。

令和７年３月４日（火）

　１年生が、元気いっぱい、ボール蹴り遊びをしていました。

　段ボールを的にボールを蹴り、

　相手の陣地に段ボールを動かしてやる遊びです。

　チームごと円くなって作戦会議をしていました。

　その話し合いが的確で、１年間の成長を感じました。

　音楽の授業では、「子犬のマーチ」を

　鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　廊下には、１年間を振り返って、

　これまでやってきたことをまとめていました。

　４月からは新入生が入学し、

　お姉さん、お兄さんになります。

　頼もしいです。

令和７年３月４日（火）

　朝の体育館。

　６年生が卒業式の練習をしていました。

　これまで５年間、卒業式を見てきたとはいえ、

　ついに当事者になりました。

　自分事になれば緊張もします。

　６年間で最高に輝く姿を、みんなに見せてください。

令和７年３月３日（月）

　3月に入りました。

　学年のまとめも大詰めです。

　5年生は、ふりこの実験をしていました。

　実験装置から自分たちで作ります。

　ふりこの糸の長さを変えると、

　振り子が往復する時間に変わりがあるのかを明らかにします。

　3年生は、プレルボールをやっていました。

　ネット型ゲームで、

　高学年のソフトバレーボールにつながります。

　みんなでルールを理解するのに時間がかかりました。

　私は初めて見ましたが、楽しそうでした。

　今日から大掃除が始まりました。

　年度末に向けて、普段手が回らないところもきれいにします。

　吉島っ子たちは、本当によく働きます。感心します。

令和７年２月２８日（金）

　６年生が、総合的な学習でお世話になった地域の先生や

　よしじまっこ見守り隊の皆さん、環境整備ボランティアの皆さんをお招きし、

　感謝の会を開いてくれました。

　楽しく語らったり、カルタ取りで盛り上がったり、

　総合的な学習のプレゼンをしたり、大変有意義な時間になりました。

　「未来につなぐ、吉島の人・もの・文化」のテーマで学習し、

　たくさんの地域の人とかかわることができました。

　担任の渋谷教諭からは、子どもたちへのメッセージとして、

　未来に残したいのは「吉島の人たちとのかかわり」ですとありました。

　吉島に残る子もいるでしょう。吉島を離れる子もいるでしょう。

　どこに住んでいても、吉島が心のふるさとであってほしいと願います。

令和７年２月２７日（木）

　感動の余韻に浸っています。

　体育館が「ありがとう」の空気に包まれた、

　とてもあったかい「６年生を送る会」になりました。

　かっこいい、美しい６年生の姿は、

　みんなのあこがれであり、目標でした。

　中心になって計画・運営をしてくれたフレンズチームのみなさん、

　とても頼もしいです。

　飾りつけ、招待状作り、メダル作り、アーチ作り、メッセージ作りを

　してくれた１年生から５年生のみなさん、お疲れさまでした。

　最後に深々とおじぎをして体育館から出ていく６年生の姿を見て、

　６年間の集大成だなあとしみじみ感じました。

　全校生の1年間の成長を感じることができました。

　吉島っ子は、本当に素敵な子どもたちです。感動！

令和７年２月２６日（水）

　１年生が生活科の学習で昔遊びを楽しみました。

　めんこ、あやとり、おはじき、ビー玉、こま回しなどです。

　おじいちゃんとおばあちゃんが遊び方を教えてくださいました。

　めんこの絵柄が「昭和」で、わたしは懐かしさを感じました。

　学校教育では、家庭・地域と連携・協働して、

　いろんなリアルな体験を仕組んでいきます。

令和７年２月２５日（火）

　校外児童会を開きました。

　地区ごとに集まり、

　登下校の様子、地域での遊びの様子を振り返りました。

　新年度に向けて、新しい登校班での並び方を決めました。

　通学路や集合場所が変わる班は、

　Googleマップを活用して、新しい通学路などを確認しました。

　６年生は、新年度のことでも、責任をもって考えてくれました。

　１年生は、自分たちがやってもらってうれしかったことを、

　新入生にもやってあげようという気持ちになっていました。

令和７年２月２１日（金）

　３年生の外国語活動が楽しく盛り上がっていました。

　黒板の前に立ってる子の背中には、

　絵カードがはってあります。

　他の子どもたちからのヒントを手がかりに当てる活動です。

　そのやり取りを英語でやっていました。

　わかば学級では、

　「を、は、へ、の、に」の正しい使い方の学習をしていました。

　文章を書く上で、とても大切な内容です。

　５年生は「冬景色」を歌っていました。

　今の季節にぴったりの曲です。

　２年生は、今年１年を振り返って、

　思い出を話していました。

令和７年２月２１日（金）

　６年生を送る会や卒業式に向けた準備をしていました。

　４年生は、体育館のステージ装飾をしていました。

　子どもたちの手作りの飾りに、あたたかさを感じました。

　３年生は、アーチに使う花を作っていました。

　分業により、とてもスムーズでした。

　１年生は、色画用紙に印刷した桜の花を切り抜いていました。

　今、学校が、

　６年生ヘの「ありがとう」の気持ちに包まれています。

令和７年２月２０日（木）

　ロング昼休みを活用して、

　６年生を送る会でプレゼントする寄せ書き作りをしました。

　縦割り班ごとに集まり、

　一年間お世話になった班長に

　ありがとうの気持ちをこめてメッセージを書きました。

　リーダーの５年生の事前準備がしっかりしていたので、

　作業がスムーズに進みました。

　とってもあたたかい寄せ書きが完成しました。

　６年生を送る会が楽しみです。

　わくわくします。

令和７年２月１９日（水）

　12月に子どもたちが考えた

　あったかメニューコンテストを行い、

　子どもたちの投票で最優秀賞に選ばれた献立の給食でした。

　カレーうどんです。

　献立を考えてくれた4年の鈴木 遥馬 くんが、

　校内放送を使って、献立に込めた思いを発表してくれました。

　教室を回ってみると、

　どのクラスも笑顔いっぱいでした。

　今日もとてもおいしい給食でした。

令和７年２月１９日（水）

　1年生が自分のタブレットを使って、

　ゲーム感覚でタイピングの練習をしていました。

　ローマ字は3年生で学習するのですが、

　両手を使ってローマ字入力に挑戦していました。

　2年生は国語の授業で、

　「スーホの白い馬」を初めて読んだ感想を交流していました。

　電子黒板上には、

　各自、タブレットを使って打ち込んだ感想が集約され、

　みんなで、読みの課題を考えていました。

　低学年の段階からタイピングの技能をきたえていきます。

令和７年２月１４日（金）

　今年度のチーム活動の報告会がありました。

　子どもたちは、zoomを活用して、各教室で聞きました。

　どのチームも、みんなの合言葉である

　「わくわくする学校」をめざしてがんばりました。

　わくわくする学校は、先生たちからつくってもらうのではなく、

　自分たちで力と心を合わせてつくるという、

　「主体性」と「参画意識」が育ってきていると実感しています。

　各学年から出された要望についても、

　チーム長が適切に回答していました。

　最後に、私から、感謝と労いの言葉をかけました。

　１年間、本当によく頑張りました。拍手！

令和７年２月１３日（木）

　中間休みに、代表委員会が開かれました。

　６年生を送る会について話し合いました。

　今回は６年生の代表委員も交えて、

　５年生から具体的な提案がありました。

　学年の代表委員からは、

　「６年生に感謝の気持ちを伝えるために準備を頑張ります。」等

　前向きな意見が出されました。

　６年生からも、

　いろいろな準備に対する感謝の言葉がありました。

　ありがとうの気持ちがいっぱいの

　あたたかい会になることを願います。

令和７年２月１２日（水）

　今 美佳 先生から、２回目の合唱指導をしていただきました。

　言葉を大切にして歌うことを教わりました。

　卒業生は感極まって泣いてしまうことがありますが、

　頑張って練習した合唱を、保護者の皆様、在校生のみなさんに

　美しく届けてくれることを願っています。

　全校合唱の仕上がりもよく、

　卒業式まで残り１か月、さらに歌い込んでいきます。

令和７年２月１２日（水）

　３年生が、総合的な学習の時間に、

　川西町の特産品「紅大豆」を使った豆腐作りに挑戦しました。

　紅大豆は、春に種をまき、子どもたちが栽培、収穫したものです。

　講師は、地域の先生、横山 芳子 様、船山 京子 様です。

　水を含んだ大豆をミキサーにかけ、

　豆乳とおからに分けました。

　どちらも、ほんのりピンク色をしていました。

　「校長先生、おから食べて。」と差し出され、

　私も試食してみました。おからの味でした。

　その後、温度を測りながら豆乳を煮詰め、

　にがりを入れて固めました。

　豆腐作りの型に流し込み、水を入れたコップを重石にしました。

　水気を十分取り出して、豆腐が完成しました。

　おいしい豆腐に、子どもたちは笑顔でした。

　お二人の先生、ご指導ありがとうございました。

令和７年２月５日（水）

　来週の10日、今年度最後の授業参観が行われます。

　教室を回ってみますと、授業参観に向けた準備が進んでいました。

　３年生は、総合的な学習の時間に「紅大豆」について調べたことを

　まとめて、発表する準備をしていました。

　４年生は、感謝の会で家族に渡す手紙を書いていました。

　タブレットを使って下書きし、先生のタブレットに提出します。

　その後、指導があり、下書きを完成させます。

　最後に、紙に手書きをして完成です。

　本来、子どもは作文が好きだそうです。

　しかし、何回も書き直しさせられ、

　挙句の果てには、原稿用紙が破けてしまったりします。

　この作業が作文を嫌いにさせると聞いたことがあります。

　デジタルであれば、誤字脱字の訂正も、改行も簡単ですし、

コピーして貼り付ければ、全て消して書き直す必要もありません。作文指導こそデジタルだと私は考えています。

令和７年２月４日（火）

　フィジカルチームがわくわくする企画をしてくれました。

　グラウンドの雪の中にお宝を隠し、

　縦割り班ごとにお宝を探すゲームです。

　子どもたちはスキーウェアーに着替え、準備万端です。

　子どもたちは歓声を上げながら、一気に探します。

　隠したお宝は、ほぼ見つけることができました。

　今年度はチーム活動の充実を指導の重点に掲げ、

　「私たちが楽しい生活をつくる」

　という気持ちを育てることに努めてきました。

　主体性と参画意識が少しずつ育っていると捉えています。

　フィジカルチームの皆さん、お疲れさまでした。

令和７年２月４日（水）

　６年生は、総合的な学習の時間に、

　「未来につなぐ、吉島の人・もの・文化」というテーマで学習しています。

　今日は、吉島の未来に残したい人として、

　「よしじまっこ見守り隊」の皆様をお招きし、

　いろいろなことをインタビューしました。

　まず、私から、見守り隊の皆様の日頃からの功労が讃えられ、

　米沢警察署から感謝状の表彰を受けたことを話しました。

　続いて、インタビューが始まりました。

　「どんな思いで見守っていただいていますか？」

　「どんなことがうれしいですか？」など。

　感心したことは、手元には国語の教科書があり、

国語で学んだ「インタビューするときのポイント」をもう一度振り返りながら学んでいたことです。

教科の学習と総合的な学習を行ったり来たりしながら学ぶことが大切だと考えています。

見守り隊の皆様、ありがとうございました。

令和７年２月３日（月）

　今日は立春。暦の上では春ですが、まだまだ寒いです。

　給食に福豆がつきました。給食は季節感があっていいです。

　６年生は理科の実験です。

　水溶液に金属を入れたら、溶けて透明になりました。

　それを蒸発させたら、粉が残りました。これは何？

　５年生は、新入生オリエンテーションの学校説明で使うポスター作りをしていました。

　気持ちは最高学年に向かっています。頼もしいです。

　体育館前の廊下に、４年生の総合的な学習の作品が掲示してありました。

　先日紹介した男子児童はパワーポイントを使ってまとめていました。

　こちらは紙にまとめていました。デジタルか？、アナログか？

　決めるのは子どもたちです。

　３年生は段ボール箱を等間隔に並べ、リズムよく跳び超えて走っていました。ハードル走につながる運動です。

令和７年２月３日（月）

　あっという間に「行く１月」が終わってしまいました。

　「逃げる２月」「去る３月」と続きます。

　中間休みに、代表委員会が開かれました。

　５年生が「６年生を送る会」の原案を示し、

　他の学年から意見をいただきました。

　当日まで学年ごとに準備していただくものもあります。

　不明な点を５年生にどんどん質問しました。

　子どもたちの手作りの送る会。

　今から楽しみです。

令和７年１月３０日（木）

　１年生が生活科の学習で、

　飯豊少年自然の家に行ってきました。

　チューブすべりを体験するためです。

　到着して、まずはおいしい給食をいただきました。

　その後、屋内でチューブの乗り方の説明がありました。

　雪降る中、ゲレンデに歩いて移動。

　今日の利用団体は吉島小しかいなかったので、

　何回も何回もすべることができました。

　帰りのバスの中は、みんなぐっすりでした。

　雪国ならではの体験でした。

令和７年１月２９日（水）

　卒業式の全校合唱の練習をしました。

　指導を今 美佳 先生にお願いしました。

　今先生は川西町でコーラス団体を主宰され、

　本校の子どもたちも数名参加しています。

　準備運動から始まり、

　心を開くためのアイスブレイキングの後、早速練習です。

　「歌うって楽しいなあ」「この曲好きだなあ」

　この気持ちを大切にすることをお話されました。

　ポイントを押されたご指導で、

　子どもたちの歌声がどんどん変わっていくことを感じました。

　引き続き、卒業生の合唱曲もご指導いただきました。

　ありがとうございました。

令和７年１月２８日（火）

　4年生が、総合的な学習の時間に、

　「吉島自慢をしよう」というテーマで、

　吉島のよさや魅力について調べました。

　吉島地区の景観や花いっぱい運動について調べ、

　パワーポイントを使ってまとめた児童が、

　全校生にそれを紹介したいと動きました。

　今週、給食の時間を活用して、

　全クラスを回っています。

　今日は2年教室におじゃましました。

　教師に指示されて動くのではなく、自分から進んで動く。

　すばらしいと思います。

令和７年１月２８日（火）

　４年生は、社会科の授業で、防災について学習していました。

　机の上には、なぜか国語の教科書がのっています。

　国語の学習で、

　事例を挙げて自分の考えを伝える文章の書き方を学びました。

　それを社会科の学習にも生かしていました。

　三浦教諭は教科横断的な視点で授業をデザインしていました。

　２年生は、チーム活動への要望を話し合っていました。

　教室には、吉島小スタンダート「並行読書マトリックス表」が

　掲示してありました。学校研究が日常化しています。

　５年生は、身の回りから円を探し、

　円周の長さは直径の長さの何倍かを調べていました。

　６年生は、考えることについての３人の筆者の考えを基に、

　自分の考えを交流していました。

　吉島小スタンダード「全文シート」には、「わたしの読み」が書き込んでありました。ここにも学校研究の日常化を見ました。

　廊下には、国語の学習のゴールの作品が置いてありました。

令和７年１月２４日（金）

　本校では、国語科を入り口として、

　「主体的に学ぶ子どもの育成」をテーマに研究しています。

　研究１年次の今年、吉島小スタンダードができました。

　1月22日に紹介した「全文シート」や

　本日紹介する「並行読書マトリックス表」などです。

　１年生は、教科書で学んだ「読み方」を生かして、

　自分が選んだ動物の赤ちゃんの様子を読み取っていました。

　右の児童は、カピバラの赤ちゃんの様子を読み取っていました。

　並行読書マトリックス表には、縦軸に本のタイトル、

　横軸に児童の名前が書いてあります。

　誰がどの本を読んで、どんな感想をもったか一目瞭然で、

　自分か交流したい人を自分で選んで交流します。

　吉島スタンダードが日常的に実践され、積み上がっています。

　２年生は「造形あそび」をしていました。

　段ボールに入って思いついたことを楽しく作っていました。

　４年生教室の廊下には、おもしろい詩が掲示してありました。同音異義語の言葉遊びです。

令和７年１月２２日（水）

　わくわく、ドキドキ、理科の実験は楽しいです。

　４年生は、水が氷になる過程の観察をしていました。

　最初は16℃あった水が、　

　1分おきにどんどん姿を変えていきました。

　５年生は、総合的な学習の時間に、

　来年度のチーム活動について話し合っていました。

　今の６年生をお手本にして、

　さらに自分たちらしさを発揮してほしいです。

　６年生の授業は、いつ拝見しても、

　子どもたちが前のめりで学んでいます。

　「考える」をテーマにして書いた３人の筆者の文章を読み比べ、

　自分の考えをまとめる学習でした。

　吉島小スタンダードである「全文シート」を活用します。

　学校は「授業」が根幹です。

令和７年１月２１日（火）

　学校薬剤師の神尾 優香 先生をお招きし、

　高学年を対象に、薬物乱用防止教室を行いました。

　５年生には、「喫煙、飲酒防止について」

　６年生には、「薬物乱用防止について」

　ご講話をいただきました。

　自分の健康な体を維持するため、

　とても大切なお話をお聞きしました。

　興味本位でたばこやお酒や薬物に手を出さないために、

　小学生のうちから正しい知識を身に付けることが重要です。

　子どもたちは真剣に話を聞いていました。

　神尾先生、ありがとうございました。

令和７年１月２０日（月）

　４年生が学級会をしていました。

　議題は「10歳を祝う会で何をするか」です。

　学校は、多様な他者、異質集団が大前提です。

　その中で、異なる考えも理解しながら、

　折り合いをつけて生活しています。

　合意形成のための話し合いはとても重要だと考えます。

　２年生は、教室内にある大体1mのものを探して、

　実際に長さを測って確かめる学習をしていました。

　確かな量感を育てたいものです。

　３年生は、なわとびの学習をしていました。

　本校では、冬季間の体力づくりとして、

　なわとびを奨励しています。

　全校生が「なわとびカード」を活用して取り組みます。

令和７年１月１６日（木）

　６年生が理科の授業で、

　プログラミング学習をしていました。

　「プログラミングの技術者を育てるのではなく、

　プログラミング的思考力を育てる」

　ということは理解してます。

　しかし、私はプログラミングの授業実践はありませんし、

　授業自体も参観したことがあまりありません。

　６年生の授業を興味深く拝見しました。

　プログラミングを使って、電気を効率よく使えるもの、

　生活に役立つものを作っていました。

　人感センサー、明るさセンサーを使っていました。

　子どもたちは、「トライ＆エラー」を繰り返しながら、

　プログラミングしていました。

　４年生は雪の中、スキーの学習をしていました。

　明日はいよいよスキー教室です。お家の皆様、お弁当のご協力をよろしくお願いいたします。

令和７年１月１５日（水）

　高学年が吉島山でスキーをしていました。

　昨年は暖冬のため積雪がなく、スキー学習ができませんでした。

　今年は、幸いにも雪が積もっています。

　今週金曜日に米沢スキー場に行く前の慣らしです。

　３年生は、理科の学習で、

　電気を通すものと通さないものの分類をしていました。

　予想を立ててから実験します。

　楽しい授業でした。

令和６年１２月１８日（水）

　今週は掃除がんばり週間です。

　学校をきれいにして、気持ちよく新しい年を迎えます。

　普段の掃除では行き届かないところも、

　みんなで力を合わせてきれいにします。

令和６年１２月１８日（水）

　ダンスクラブのメンバーによる

　ダンスの発表会の第２弾が中間休みに行われました。

　昨日のうちに校内放送で予告があり、

　たくさんの子どもたちが集まりました。

　前回からさらにダンスの技術が高まり、

　キレっキレに踊っていました。

　ライブ会場さながらに盛り上がりました。

　たくさん練習したことが伝わりました。

　感想発表が途切れることなく続き、

　最後はアンコールの嵐でした。

　みんなが幸せな気持ちになりました。

令和６年１２月１８日（水）

　今日も元気に子どもたちが登校してきました。

　スクールバスに乗ってきた子どもたちは、

　すぐに校舎に入らず、運転手さんを見送ります。

　歩いてきた子どもたちは、

　ほうきを使って、お互いに雪をはらってあげます。

　玄関ホールでは、外で着る上着を脱いでから

　２階、３階に上がっていきます。

　１、２年生は、職員室にあいさつしてから教室へ向かいます。

　あいさつのスキルを身につけるためです。

　これが当たり前にできる。

　これを続けられることはすばらしいことだと考えます。

　崩れるのはあっという間です。

　これまでの積み上げに感謝です。

令和６年１２月１７日（火）

　休み時間になると、

　２年生が職員室、校長室にやってきます。

　「九九を聞いてください。」

　上がり九九、下がり九九、バラバラ。

　子どもたちはがんばっています。

　すらすら言えると「合格」シールがもらえます。

　お家の方も、たくさん聞いてあげてください。

令和６年１２月１１日（水）

　今日の朝の活動は感謝の会でした。

　調理師の齋藤 久美 先生、髙橋 万里子 先生、

　用務員の角田 晃紀 先生に、

　子どもたちが「ありがとう」の気持ちを伝えました。

　いつも栄養満点のおいしい給食。

　いつもきれいに整った学校。

　子どもたちのわくわくする学校を支えてくださり、

　本当にありがとうございます。

令和６年１２月９日（月）

　休み時間になると、用務員の角田さんの作業場に

　子どもたちが集まってきます。

　今日は、お絵描きや折り紙遊びです。

　子どもたちの作品やあたたかい労いの言葉に包まれ、

　角田さんも喜んでいます。

　81名の子どもたちを21名の教職員が教え育てています。

令和６年１２月６日（金）

　３年生と４年生を対象に、

　小松小学校の栄養教諭、長谷部　遥 先生から、

　食育指導をしていただきました。

　「食べ方レベルアップ作戦」というテーマです。

　まず、長谷部先生は、

　「赤」「黄」「緑」の食べ物のはたらきについて説明されました。

　次に、今日の給食で使われた食材を

　子どもたちが仲間分けしました。

　子どもたちは、栄養のバランスを考えながら、

　毎日の食事をとることの大切さに気づきました。

　長谷部先生、ご指導ありがとうございました。

令和６年１２月６日（金）

　２年生が、生活科で育てたサツマイモを使ってプリンを作りました。

　教えてくれた先生は、島貫由実 様、小野加代子 様です。

　地域コーディネーターの遠藤美喜子さんからもお手伝いいただきました。

　料理は算数だなあとつくつぐ感じました。

　「つぶしたサツマイモは全部で何グラムかな？」

　「牛乳を900ml用意してください。」

　子どもたちははかりを使って重さを測り、たし算を始めます。

　「計量カップに900ml入れればいいのかな？」

　「1リットルの牛乳パックから100ml測って、先生に返せばいいのかな？」

　子どもたちはいろいろ考えながら作っていました。

令和６年１２月５日（木）

　６年生が調理実習をしていました。

　出来上がりの時間がそろうように、

　二品を同時進行で調理するというねらいです。

　手順と役割分担を確認して、早速作り始めました。

　さすが６年生、手際がいいです。

　材料には加工食品を使うというしばりがあります。

　サラダうどん、チャーハン、フルーツサンドなど、

　私が担任時代、経験したことのないものもありました。

　とても楽しい調理実習になりました。

令和６年１２月４日（水）

　１年生が道徳の学習をしていました。

　うさぎさんがニンジン畑を見ています。

　「おいしそうだなあ。食べたいなあ。」

　そこには「はたけにはいるな」という看板が立っています。

　みんなならどうする？

　子どもたちは、「はいってたべる」、「はいらない」、その中間、

　自分の名前が書かれた磁石をはりました。

　そこからが「考え、議論する道徳」です。

　「ルールは守るべきだ」、「人の物をとってはいけない」など、

　子どもたちは頭では分かっています。

　しかし、それができない状況、人間の弱さ、

　子どもたちは考え、議論します。　

令和６年１２月４日（水）

　今日の献立は、昭和30年から40年代の献立でした。

　コッペパン、豚肉のケチャップ和え、カレー汁、酢の物。

　今日のケチャップ和えは、豚肉とレバーでしたが、

　当時はクジラ肉を相当食べました。

　牛乳も脱脂粉乳で、あまりおいしくありませんでした。

令和６年１２月２日（月）

　１年教室では、

　絵から思い浮かべた音を組み合わせて、

　音楽づくりを楽しんでいました。

　こんなに難しい学習を１年生がやっていることに

　私は正直驚きました。

　ぽんぽん、ちゃぽん、じゃらじゃら…

　絵から生まれる音楽を楽しんでいました。

令和６年１１月２９日（金）

　今日は「いい肉の日」です。

　川西町で育った豚肉を無償提供していただきました。

　今日の献立は「豚丼」。

　やわらかくて、とってもおいしい豚肉でした。

　担任が出張のため不在の６年教室。

　あまりのおいしさに、担任の分の豚丼もほおばる男の子です。

　本当にありがとうございました。

令和６年１１月２９日（木）

　４年生が、総合的な学習の時間に、

　吉島地区交流センターに取材に行ってきました。

　テーマは、吉島地区の特色や地域づくりについてです。

　「吉島地区のいいところはどこですか？」

　「他の地域に誇れるものはどんなことですか？」等、

　子どもたちのたくさんの質問に、

　髙橋事務局長さんが、ていねいに説明してくださりました。

　子どもたちはよく聴き、熱心にメモを取っていました。

　ご協力ありがとうございました。

令和６年１１月２６日（火）

　今日から新しいALTの先生がいらっしゃいました。

　グラント ケネス先生です。

　一緒に楽しく英語の学習をしましょう。

　６年生の授業を拝見しました。

　先生が４人いて、とてもきめ細やかな指導体制でした。

　川西町は英語学習に力を入れている町です。

令和６年１１月２５日（月）

　今年度、最後の読み聞かせ会がありました。

　ご協力いただいた方は、

　近野ユキ子 様、村岡紀恵子 様、島貫由実 様、

　石川ひろみ 様、尾田けい子様、金原美智子 様です。

　朝からすてきなプレゼントになりました。

　今年度、全部で７回の読み聞かせ会がありました。

　ご協力いただきましたみなさま、

　連絡・調整いただいた地域コーディネーターの遠藤美喜子さん、

　大変ありかとうございました。

　今後ともよろしくお願い申し上げます。

　また、尾田けい子 様より、きれいなお花を生けていただきました。

　いつも本当にありがとうございます。

令和６年１１月２４日（日）

　コロナ明け、久しぶりのユニホッケー交流大会でした。

　本校からは３チームがエントリーしました。

　チーム名は、

　「ストロング吉島」、「めざせ天下統一」「勝つぞ！吉島」です。

　子どもたちは、これまでの練習の成果を出し切り、

　充実感に浸っていました。

　送迎、応援をしていただきましたお家の方々に

　心より感謝申し上げます。

　みなさん、おつかれさまでした。

令和６年１１月２１日（木）

　芸術の秋。

　町児童生徒絵画展が本校で開催されています。

　５年生と６年生が鑑賞会を行っていました。

　作者の想いを想像したり、

　絵画を見て感じたことを伝え合ったりしていました。

令和６年１１月２０日（水）

　かわにしオーガニックビレッジ推進協議会様より

　川西町産の「つや姫」を御提供いただきました。

　川西町の農家さんが、化学肥料と農薬を使わずに、

　大切に育てた特別なお米だそうです。

　普段食べているお米の値段の1.5倍するお米だそうです。

　おいしいお米に、みんな笑顔になりました。

　ありがとうございました。

令和６年１１月１８日（月）

　２年生が生活科の学習で作ったおもちゃを使って、

　１年生と一緒に楽しく遊んでいました。

　松ぼっくりやどんぐりなど

　秋の実を使って作ったおもちゃが多かったです。

　１年生にとっては、

　来年になったらこんな学習をするんだあという見通しをもつことができ、

　異学年交流はとても大切な学びの場であると考えています。

　笑顔と歓声に包まれていました。

令和６年１１月１５日（金）

　町の健康福祉課・介護支援グループの皆様をお招きし、

　６年生を対象に認知症サポーターを開きました。

　寸劇を交えながら、認知症への理解を深めました。

　子どもたちの感想を紹介します。

　・私にもおじいちゃんとおばあちゃんがいるので、

　　今回、認知症のことを知ることができてよかったです。

　　認知症の人を見かけたら、やさしく声をかけてあげたい

　　と思いました。

　・認知症の人は心が複雑になることが分かったので、

　　困っている人がいたら助けてあげたいです。

　大切な学びができました。

　ありがとうございました。

令和６年１１月１２日（火）

　中学年のブックトークがありました。

　町立図書館から

　飯沼 彩紗 様 と 松井 秀子 様がお越しくださいました。

　子どもたちは講師の方の巧みな語りに、

　どっぷりと本の世界に浸ることができました。

　本当にありがとうございました。

令和６年１１月５日（火）

　１年生教室です。

　自分たちの劇を動画に撮って、

　それを見ながら、演技についてアドバイスし合っていました。

　犬と猫のしぐさの違いが的確で、

　とても感激しました。

　みんなで協働し、いいものを創り上げてください。

令和６年１１月５日（火）

　学習発表会が、いよいよ今週金曜日に迫ってきました。

　今日の朝の活動の時間に、

　全校合唱のときのひな壇への並び方を確認しました。

　お家の人にいい顔を見せて歌います。

　体育館から元気な声や音楽が校長室まで聞こえてきます。

　わくわくしてきました。

　当日までのお楽しみにしています。

　お家の方々、地域の方々、お待ちしております。

令和６年１０月２９日（火）

　教室を回っていると、

　教室が子どもたちの笑顔と歓声に包まれていて、

　とてもうれしく思います。

　１年生は算数で、「13−9」の計算の仕方を、

　ペアで説明し合っていました。

　対象を指さしながら説明することを大切にしています。

　2年生は国語で、おもちゃの作り方を説明するための

　文章表現の工夫を読み取っていました。

　３年生は算数で、身の回りの物の重さを測っていました。

　見当をつけてから計測することを大切にしていました。

　４年生は理科で、空気鉄砲で遊んでいました。

　遊びを通して、空気は縮むということを実感していました。

　５年生は、学習発表会で使用する小道具を作っていました。

　感心したことは、トイレットペーパーの芯を使って

　竹を表現していたことです。

　６年生は外国語で、世界とのつながりについて自分たちのグループが調べたことを英語で説明していました。

令和６年１０月２９日（火）

　音楽朝会がありました。

　今日も学習発表会の全校合唱の練習をしました。

　今日は曲の出だしの言葉をはっきりと歌うことを意識しました。

　教室でも歌っているので、さらに美しい合唱になりました。

　今年は、全校生をステージに上げ、

　お家の人に顔が見える形で合唱を披露します。

　たくさんのお家の方、地域の方にご参加いただきたいです。

令和６年１０月２５日（金）

　４年生が社会科見学で、水窪ダムと笹野浄水場に行ってきました。

　さわやかな秋晴れで、水窪ダム周辺の風景がとってもきれいでした。

　大きなパネルを使いながら、ていねいに説明していただきました。

　笹野浄水場では、ダムの水が飲み水になるまでの過程を

　パワーポイントの資料をもとに説明していただきました。

　濁った水に２種類の液体を入れて、

　泥を固め、ろ過する実験も見せていただきました。

　水道水はただではありません。

　お金を払って買っているものです。

　「水を大切に」というメッセージもいただきました。

令和６年１０年２３日（水）

　５年生は、体育館で台本を読み合い、

　観客に届く声の大きさを確認し合っていました。

　２年生は、劇で使う小道具を作っていました。

　かわいいお面が並んでいました。

　４年生は、劇の役割を決めていました。

　学校は「社会の縮図」と言われています。

　多様な他者、異質な集団の中で合意形成を図るという

　とても重要な学びの場面でした。

　自分の主張を伝えつつも、どこかで折り合いをつけていく。

　話し合いの様子を観ていて、

　子どもたちは共感と軋轢、

　リアルな人間関係の中で育っていることを実感する場面でした。

令和６年１０月２３日（水）

　1年生が生活科の学習で栽培したさつまいもを使って

　さつまいもパーティーをしました。

　お家の方のご協力も得ながら、

　さつまいもギョウザとスイートポテトを作りました。

　包丁で皮をむいて切る作業はお家の人にやってもらいました。

　ゆで上がったさつまいもをつぶし、

　バターや牛乳、砂糖を加えました。

　とってもいい香りが漂いました。

　ギョウザの皮に包む作業と、

　スイートポテト用に丸くまるめる作業が楽しそうでした。

　職員室にもいただきましたが、

　甘くてとってもおいしかったです。

　お家の方々、おつかれさまでした。

　ありがとうございました。

令和６年１０月２２日（火）

　１年生の教室に入った瞬間、

　私のテンションが上がりました。

　子どもたちの机の上に、箱がたくさん積んであったのです。

　１週間前からご家庭に呼びかけ、

　たくさんの箱を集めていただいたそうです。

　これだけあれば、

　子どもたちの「なかまわけ」への意欲が高まります。

　四角、三角、まる、転がる…

　子どもたちは、自分がやった分け方の視点を説明しています。

　ご家庭の協力があってこその授業です。

　ありがとうございました。

令和６年１０月１７日（木）

　２年教室では、かけ算の授業が行われていました。

　今までは「合わせて」いくつの世界でした。たし算です。

　初めて「みんなで・全部で」いくつの世界に入りました。

　1つのまとまりの数がバラバラだとかけ算が使えません。

　それをかけ算が使える世界に直すのです。

　子どもたちはおはじきを使って具体的に操作していました。

　従来から行われているアナログな手法ですね。

　６年教室では、織田信長と豊臣秀吉の業績を

　タブレットを活用してまとめ、

　どちらがより優れているのか、考えを交流していました。

　デジタルな手法ですね。

　３年生と４年生は、社会科見学で学んだことを

　手書きで新聞にまとめていました。

　６年生は、修学旅行で学んだことをタブレットで新聞にまとめていました。

　アナログもデジタルも、どっちもいいです。

令和６年１０月１６日（水）

　音楽朝会がありました。

　11月の学習発表会・全校合唱曲「ビリーブ」を歌いました。

　音楽主任よりポイントを２つ指導しました。

　曲の盛り上がりを意識すること、

　最後は７拍しっかり伸ばすこと、です。

　子どもたちはゆったりとした曲を

　のびやかに、気持ちよく歌っていました。

　朝からとてもさわやかな気持ちになりました。

令和６年１０月１１日（金）

　１年生がダリア園に遠足に行きました。

　「とっても楽しかったよ！」の声に

　私もとってもうれしくなりました。

　「校長先生、見て。」

　ダリア園でスケッチしたダリアの絵を見せてくれました。

　みんなたいへんよく描けていました。

　天気がよくて、本当によかったです。

令和６年１０月１１日（金）

　すっきりとした秋晴れです。

　学校のダリアが鮮やかです。

　グラウンドわきの銀杏の木や柿の木には、

　果実がたわわに実っています。

　高学年が体育の学習で、ハードル走をしていました。

　自分に合ったハードルの高さを選んで走ります。

　リズム、スビート、みんな楽しそうに走っていました。

　体育館では、３年生がタッチリレーをしていました。

　体力テストで使用するシャトルランの音楽に合わせて

　リレーをしているのを初めて見ました。

　最初はゆっくりなのですが、

　だんだんスビートが上がってきます。

　それをリレーとしてやっているので、

　楽しく、持久力の向上につながります。

令和６年１０月９日（水）

　今日からマラソンウィークが始まりました。

　昨日の雨のために、グラウンドが使えませんでしたので、

　体育館を走りました。

　自分のペースで、楽しく長い距離を走ります。

　仲間とおしゃべりをしながらでもOKです。

　長距離走が好きで、得意な子もいます。

　あまり好きではなく、苦手な子もいます。

　いろんな子がいて当たり前です。

　大切なのは、まずはやってみることです。

　吉島っ子のいいところは、仲間を温かく応援できるところです。

　見ていて本当に気持ちがいいです。

　先生方も、子どもたちを励ましながら、

　一緒に楽しく走っている姿もいいです。

令和６年１０月８日（火）

　５年生を対象に人権教室が開かれました。

　講師は、人権擁護委員の平　善昭 様 です。

　「人権って何ですか？」の問いかけに、

　子どもたちは顔を見合わせ、

　「人の権利？」と自信なさげにつぶやきました。

　人権とは、人間らしく生きる権利と教えていただきました。

　自分が人間らしく生きると同じように、

　他の人も人間らしく生きられるようにすることが大切であることを学びました。

　ふと、教室に掲示されている学級目標が目に留まりました。

　まさに自他の人権を守ることにつながるなあと思いました。

令和６年１０月７日（月）

　中間休みに、後期のたてわり班顔合わせ会がありました。

　上の学年は下の学年をやさしく面倒を見る。

　下の学年は上の学年の言うことをきく。

　地域の中で子どもが少なくなっている中、

　学校の教育活動で行う異学年交流は重要であると考えます。

　まず、班ごとに円くなって自己紹介をしました。

　次に、縦割り班ごとに遊びました。

　だるまさんが転んだ、ハンカチ落とし、伝言ゲーム。

　体育館いっぱいに、笑顔と歓声があふれました。

令和６年１０月７日（月）

　さわやかな秋空です。

　川西町はダリアが見頃を迎えています。

　本校の庭にも、きれいなダリアが咲き、

　子どもたちやお客様をあたたかく迎えています。

　今日は朝からすてきなプレゼントがありました。

　絵本の読み聞かせです。

　ご協力いただいた方は、

　島津 明香 様、髙橋 弘子 様、島貫 由実 様、金原 美智子 様です。

　終了後には、髙橋 弘子 様より、お花を生けていただきました。

　いつも本当にありがとうございます。

令和６年１０月４日（金）

　秋は公開研究発表会の季節です。

　他校に学ぼうと、先生方には積極的に参加を促しています。

　担任が学級を空けたときは、校長も含め、

　担外で授業を進めています。

　今日は１年生担任が研修に出ましたので、

　私が１年生の図画工作の授業をしました。

　「お空とおはなばたけをかこう」というテーマです。

　まず、クレヨンを使って画用紙を空と畑に分けます。

　次に、畑を好きなように分けていきます。

　空に雲を描いたり、太陽を描いたりは自由です。

　あとは絵の具を使って色をぬりました。

　色づくりのおもしろさを感じながら、

　子どもたちは自由にお花畑をそめていきました。

　楽しい時間をありがとうございました。

令和６年１０月４日（金）

　高学年のブックトークがありました。

　講師は、金子 聡子 様、佐藤 満徳 様です。

　子どもたちはお二人の朗読に聞き入っていました。

　読書の秋。

　読書に親しみ、豊かな心と多様な見方・考え方を育ててほしいです。

　ありがとうございました。

令和６年１０月２日（水）

　ダンスする子どもたちと観る子どもたちの一体感。

　体育館はライブ会場さながらでした。

　子どもたちの思いを実現することができてよかったです。

　ある日のクラブ活動。

　私がダンスクラブの活動の様子を見ていると、

　「校長先生、全校生にダンスを発表する機会をください。」

　ダンスクラブのみなさんから要望がありました。

　「もちろんです。楽しみです。」

　私は即答しました。

　わくわくする学校は自分たちがつくる！

　吉島小に暮らす子どもたち81名、先生たち21名、

　みんなが笑顔になる時間をありがとうございました。

　飛び入りでソロでダンスを披露した男の子。

　最後はみんなで「ウルトラソウル」を歌いました。